Обобщающее значение образов помещиков, приёмы сатирической обрисовки. Особое место образа Плюшкина в романе

Продолжить знакомство учащихся с содержанием поэмы «Мёртвые души»; формировать умение анализировать текст, характеризовать персонажей, определять роли интерьеров, портретов; совершенствовать умение отвечать на вопросы эвристического и проблемного характера, делать выводы о значении образов Чичикова и помещиков в раскрытии авторского замысла; прививать навыки вдумчивого читателя.

Оборудование:

Портрет н. В. Гоголя; иллюстрации к поэме; раздаточный материал для групповой работы; эпиграф на доске.

Не ревизские — мёртвые души, а все эти

Ноздрёвы, Маниловы и …. —

Вот мёртвые души, и мы их встречаем

На каждом шагу.

А. И. Герцен

….. Все прочие (лат.)

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

1. приветствие учителя

2. Запись даты, темы урока, эпиграфа в тетрадь

II. Постановка целей и задач урока. Актуализация знаний учащихся

Мини-викторина

1) «В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод». Кто сидел в бричке? (Чичиков)

2) Кто, «приехавши довольно поздно из города… и лёгши в кровать возле худощавой жены своей, сказал: «Я, душенька, был у губернатора на вечере, и у полицеймейстера обедал, и познакомился с коллежским советником Павлом Ивановичем Чичиковым: преприятный человек!»? (Помещик Собакевич)

3) Чьё это поместье: «Дом господский стоял на юру, то есть на возвышении, открытом всем ветрам, каким только вздумается подуть… У подошвы этого возвышения, и частию по самому скату, темнели вдоль и поперёк серенькие бревенчатые избы…»? (Помещика Манилова)

4) Кого характеризуют следующие слова: «…люди так себе, ни то ни сё, ни в городе Богдан ни в селе Селифан»? (Помещика Манилова)

5) «Комната была, точно, не без приятности: стены были выкрашены какой-то голубенькой краской вроде серенькой, четыре стула, одно кресло, стол, на котором лежала книжка с заложенною закладкою, о которой мы уже имели случай упомянуть, несколько исписанных бумаг, но больше всего было…» Чего было больше всего? (Табаку)

6) Когда Чичиков сказал Коробочке: «Я спрашиваю про мёртвых», она ответила: «Право, я боюсь на первых-то порах, чтобы как-нибудь…»? («...не понести убытку»)

7) «ноздрёв был в некотором отношении исторический человек. ни на одном собрании, где он был не обходилось без…» Без чего? (Истории)

8) Дополните цитату словом: «ну послушай, сыграем в…, выиграешь — твои все. Ведь у меня много таких, которых нужно вычеркнуть из ревизии». (Шашки)

9) «Чичиков ещё раз окинул комнату, и всё, что в ней ни было… Стол, кресла, стулья — всё было самого тяжёлого и беспокойного свойства,— словом, каждый предмет, каждый стул, казалось, говорил: «И я тоже …!» или «И я тоже похож на…!» тоже кто? Похож на кого? (Собакевич, на Собакевича) 10) «а между тем в хозяйстве доход собирался по-прежнему: столько же оброку должен был принесть мужик, таким же приносом орехов обложена была всякая баба, столько же поставов холста должна была наткать ткачиха,— всё это сваливалось в кладовые, и всё становилось гниль и прореха, и сам он (?) обратился наконец в какую-то…» Кто? В кого? (Плюшкин; «прореху на человечестве»)

III. Работа по теме урока

1. Групповая работа. Характеристика помещиков на основе

Подготовленного домашнего задания

Задания для групп

Учитель комментирует задания или готовит раздаточный материал.

1 группа: «Человек ни то ни сё: ни в городе Богдан, ни в селе

Селифан».

Дать характеристику помещику Манилову.

2 группа: «Одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неурожаи, убытки…, а между тем набирают понемногу

Деньжонок в пестрядевые мешочки…».

Дать характеристику помещице Коробочке.

3 группа: «Исторический» и «многосторонний». Дать характеристику помещику Ноздреву.

4 группа: «Кто кулак, тому уж не разогнуться в ладонь». Дать характеристику помещику Собакевичу.

5 группа: «Прореха на человечестве». Дать характеристику помещику Плюшкину.

2. Фронтальная обобщающая беседа

♦ Почему все главы о пребывании Чичикова у каждого из помещиков подчинены Гоголем единому композиционному плану? Почему они всё-таки не кажутся читателю одинаковыми?

♦ Какой эпизод в каждой из этих глав является центральным, кульминационным? Почему?

♦ Какие главные черты характера подчёркивает Гоголь в каждом из помещиков: Манилове, Коробочке, Ноздреве, Собакевиче, Плюшкине? Говорят ли о чём-нибудь их фамилии?

♦ Почему в главе о Плюшкине Гоголь отступает от избранного композиционного приёма и рассказывает о прошлом этого помещика?

♦ Чем отличаются помещики и что их роднит?

♦ С кем или с чем сравнивает писатель каждого из помещиков?

♦ Какие приёмы сатирической обрисовки помещиков можно выделить в поэме? (Несоответствие между словами и поведением; вариации одной и той же мысли (для Плюшкина все военные — картёжники и моты); сравнение героев с животными, предметами; гиперболизация.)

3. Заключительное слово учителя

— Каждый представитель поместных дворян нарисован Гоголем прежде всего как владелец и как торговец крепостными крестьянами. Сила гоголевской сатиры заключается в том, что, рисуя того или иного помещика, писатель не изображает их как извергов, самодуров и злодеев, а представляет самыми обыкновенными людьми, но людьми ничтожными, ленивыми, праздными, пошлыми и духовно убогими. разные, на первый взгляд, помещики едины в главном — они лишены высоких человеческих чувств. За каждым из них стоит всё сословие помещичьего класса. По сути, они и есть «мёртвые души», которым отдана власть над сотнями тысяч живых людей.

Похожие сочинения

  1. Образ Чичикова в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"
    Среди персонажей гоголевской поэмы «Мертвые души» Чичиков занимает особое место. Будучи центральной (с точки зрения сюжета и композиции) фигурой поэмы, этот герой вплоть до последней главы первого тома остается для всех загадкой - не только для чиновников...смотреть целиком
  2. Пример сочинения на тему: Образ Чичикова в романе «Мертвые души»
    Чичиков резко отличается от помещиков и чиновников, с которыми ему приходится сталкиваться. В обличие от помещиков — косных, неподвижных, бездеятельных, не способных вести хозяйство — Чичиков деловит, деятелей, предприимчив. В противоположность чиновникам,...смотреть целиком
  3. Образ Руси и русского народа в поэме «Мертвые души»
    Даже величайший гений недалеко бы ушел, если бы он захотел производить все из самого себя… Если есть в нас что-либо хорошее, так это сила и способность использовать средства внешнего мира и заставлять их служить нашим высшим целям. Гете. Поэма...смотреть целиком
  4. Речевая характеристика Коробочки в поэме «Мертвые души»
    Переходим к особенностям речи Коробочки. Коробочка — это «одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неурожаи, убытки» (так её характеризует Гоголь), и это великолепно отражается её речи. «Да беда, времена плохи, вот и прошлый год был...смотреть целиком
  5. Чичиков. Образ, жизненный путь, его многоликость и типичность
    Если, рисуя образы помещиков, Гоголь дал картину экономического распада натурального крепостнического хозяйства и морального вырож­дения господствующего класса, то в образе Чичикова он показал типичные черты хищника, «подлеца», «приобретателя» буржуазной...смотреть целиком
  6. Души «мертвые и живые» в поэме Н. В. Гоголя
    Осенью 1835 года Гоголь принимается за работу над “Мертвыми душами”, сюжет которых, как и сюжет “Ревизора”, был ему подсказан Пушкиным. “Мне хочется в этом романе показать хотя с одного боку всю Русь”, — пишет он Пушкину. Объясняя замысел “Мертвых душ”,...смотреть целиком
  7. ЖАНРОВО-КОМПОЗИЦИОННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПОЭМЫ Н. В. ГОГОЛЯ "МЕРТВЫЕ ДУШИ"
    Н. В. Гоголь — выдающийся писатель критического реализма, продолжающий традиции А. С. Пушкина и углубляющий критическое отношение к современной действительности. Задумывались “Мертвые души” таким образом, чтобы в произведении “явилась” вся Русь. Естественно,...смотреть целиком